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为学校发展而来 为质量提升而来——阆中市白塔初中聚合各方力量聚焦中考备考开展教育教学研讨

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发表于 2021-3-31 08:49:13 | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自四川




3月26日,南充市李黎明名校长工作室、南充市初中语文寇远明名师工作室、南部县初中语文谢红秋名师工作室的名师名校长们,南充市名校共同体及市内结对学校语文、数学、物理、历史学科的老师们,共同相聚在阆中市白塔初级中学,举行“名校长工作室”沙龙,聚焦中考备考开展联合教研,在阳春三月掀起了一场聚合力量推动发展的教育智慧大碰撞。


   活动开幕式:有朋自远方来

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本次活动开幕式在该校博采厅举行。白塔初中党总支书记、校长杨善敏代表全校2600余名师生,向参加活动的各位领导、各位老师表示热烈欢迎。他说,本次活动是一次难得的学习机会,白中全体教师要全面学、深入学,取人之长、补己之短,以求不断进步、臻于至善。

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阆中市教研室副主任王灏在致辞中说,教育要高质量发展,需要培养更多有情怀的名校长和名师。本次研讨活动对推动我市学校高位发展、不断深化教学改革具有重要意义。希望阆中老师们珍惜机会、认真聆听、积极研讨,把学到的好做法、好经验带回学校、带回学科组,分享给更多的人,科学推进中考备考,全面提升教育质量。

  “名校长工作室”沙龙:让学校发展得更好

风劲扬帆正当时,同心共筑教育梦。开幕式后,南充市李黎明名校长工作室暨名校共同体校长沙龙在该校党员活动室举行。

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杨善敏做《关于校园文化建设及校本资源开发成果交流》主题发言。他详细介绍了白塔初中的发展历程和办学理念,展示了学校独特的校园文化,分析了未来发展规划,真诚邀请莅会嘉宾为学校发展提出宝贵意见和建议。

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 在接下来的研讨中,各位校长畅所欲言,交流办学思想、共享育人经验,共话教育理想、擘画教育蓝图。

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沙龙开始前,各位参会校长在杨善敏的陪同下参观了该校的校园文化建设,观摩了学校校本资源研发成果。

   初三语文中考备考联合教研:打赢语文备考攻坚战

同台献技绽芳华,备战中考兴味长。在阆中市初三语文中考备考暨“三名”工作室联合教研分会场,共展示了三堂示范课、一堂专题讲座和一堂中考备考指导。

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白塔初中骨干教师向萍执教《中考语文记叙文阅读备考》,南充市初中语文寇远明名师工作室成员、南充职院附中胡馨尹老师执教《中考试题背后的诗歌欣赏》,南部县初中语文谢红秋名师工作室朱琳老师执教《现行中考背景下文言文的复习探索》。三位老师充分展示了他们独特的语文学科素养,紧扣中考,课堂高效,学生对现代文、诗歌、文言文的文本把握和应考策略,得到了进一步提升。

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南充市初中语文寇远明名师工作室主持人寇远明作了《立德树人背景下中考语文复习备考的思考与实践》讲座。寇老师指出,立德树人为教育之本。他从命题范围、命题趋势、解题技巧等方面,对2021年语文中考备考进行了全面分析,无私分享了自己的备考经验。

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阆中市教研室语文教研员程静分析了阆中市2020年秋九年级语文期末成绩,并对2021年中考考前复习提出了建议。

   “名校共同体”及结对学校联合教研:我们携手一起向前

一枝独秀不是春,百花齐放春满园。白塔初中和南充职院附中、营山县希望中学、西充县张澜学校组成的南充市名校共同体,和阆中市内结对学校保宁中学、阆中中学附属实验学校、双龙中心校、彭城中心校、宝台中心校等学校一起,举行了数学、物理、历史三科中考备考联合教研。三堂观摩课、三堂小专题研讨交流让参会老师们收获满满。

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阆中市数学学科专家组成员、白塔初中教师梁永学和该校青年骨干教师郑中、廖栗峰,分别执教了数学《反比例函数和一元一次函数的综合》、物理《浮力与压强的综合计算》、历史《专题复习——美国历史》,为参加活动的老师们提供了备考期间课堂教学的学科样本。

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在小专题研讨交流环节,营山县希望中学的凡宽华老师和阆中市白塔初中梁永学老师,分别就数学学科中考压轴题的解题能力、方法,中考复习备课选题技巧做了交流,就特定知识点的备考问题进行了探讨;营山县希望中学的张海丽老师和阆中市保宁中学副校长汤军,对南充市物理近四年中考试题进行了分析,就三轮复习时如何有针对性的训练、提升学生的物理素养进行了交流;营山县希望中学的陈俊洁老师和阆中市保宁中学的李际蓉老师,从他们的实践和思考出发,做了历史中考备考策略分享,重点就中考考题的命题方向和趋势、中考反映出来的各种问题及原因分析、历史三轮复习方法进行了交流。

这是一次教育交流的盛会。来自南充市8个县(市、区)、90所学校的近300位老师们,在与会名校长和名师的引领下,用心观摩,共同学习,相互启发,彼此渗透,在交流中产生共鸣,在反思中沉淀智慧,品学论道,众行致远。

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发表于 2021-3-31 09:56:04 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自四川
北塔中学好样的
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发表于 2021-3-31 10:10:19 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自四川
为学校的发展和质量提升
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