开启阆中教育高质量发展新征程——教科体系统落实2021年春季学期开学工作会议精神综述

最是三月春光好，春潮涌动春耕忙。在这个播种希望的春天里，阆中教育和全国教育一道，全面开启了教育高质量发展新征程。坚持“三种理念”、明确“三个目标”、实施“六项举措”，阆中教育人用“实干、巧干、加油干”的务实精神，开始作答当下及今后一个时期，以教育高质量发展推动教育现代化的历史答卷。

坚持与时俱进的教育理念，系统上下一条心

教育理念的与时俱进，意味着要主动拥抱新发展阶段，和新发展理念合拍共舞。在今年春季学期开学工作会上，市教科体局提出坚持以德为首的育人观、全面发展的质量观、人民满意的奋斗观，从“培养什么人”“怎样培养人”“教育为了谁”三个维度，为我市教育未来一个时期的发展进一步明确了方向。全市教育体育系统各单位闻令而动，对标“三种理念”，立足新发展阶段认真谋划新一年新的发展思路。

 “全面落实立德树人根本任务、全面提升育人水平和质量、全面建设新时代高品质示范高中”，这是阆中中学在新一年的发展目标。为提升新一年教育质量、促进学校发展获得新突破，学校各学科备课组开展“我为学校谋划‘十四五’规划开局和高品质学校建设”意见与建议征集活动，梳理了教职工意见和建议共39条，进一步凝聚了教职工智慧力量，集聚了学校发展合力，明确了学校党建、队伍建设、常规管理、德育管理、课堂改革、新高考改革、育人方式变革、教育资源的整合与建设、改善职工学习工作生活条件、打造平安和谐校园等十项重点工作。工作思路来自教职工，学校发展依靠教职工，新年开新局在该校得到了较好呈现。

作为我市中职教育的重要成员，江南职中结合学校实际梳理出了“立德树人、质量为本、高端引领、校企合作”的办学理念，进一步确定了校企合作、产教融合、订单培养的办学模式，明确了“用五年的时间，将学校建设成为设施设备一流、队伍精良、管理科学、特色鲜明、招生稳定、教学质量高、专业服务水平好、学生就业层次高的多学科、现代化的综合类重点职业学校”。立足阆中、放眼全省全国的发展思路清晰可操作。

新的一年，水观教育督导责任区围绕全市教育工作思路，聚焦队伍建设、课堂建设两大重点，针对个别学校常规管理薄弱，个别教师课堂教学行为不规范，个别学校存在的开课齐但课时不足，个别学校个别学科个别年级质量发展不均衡，个别管理岗位同志业务能力较弱，个别学校在党建工作、队伍建设、常规管理、德育工作、教学教研、后勤财务等方面发展短板，实施质量立命、常规固本、专业强基、教研突围、阅读助力、强特创品“六大行动”，推动片区教育更加生态、更加均衡、更可持续的高质量发展。老观教育督导责任区以“两核一特”（社会主义核心价值观教育、学生核心素养培养和特色校园建设）为抓手，办温暖的、负责任的、舒展生命的高质量教育，奋力开创老观教育新局面。城北小学以市教科体局工作思路为方向，提出了以“党建+”为引领、以“立德树人”为根本任务、以“提升质量”为重心、以“五育并举”促发展、以“科技教育”求特色、以“四节一会”创品牌的学校工作新思路。南池幼儿园坚持“发展孩子、服务家长、成就教师”办园思路，努力创建“优质+规范+特色”的高品质幼儿园。片区有片区的侧重，学校有学校的特点，但都是对教科体局工作思路的区域化、校本化。

转作风，做表率。各直属单位，主动融入全市教育发展大局，提出了各自的发展思路。教师培训中心坚持以国培在内的三大培训项目支撑我市线下集中培训，以校本研修为重心，以成渝双城经济圈教师协同发展为契机，以线上全员培训为补充，努力构建我市教师培训多元化发展新格局。体育运动中心树立“大系统·大体育”理念，将体育运动中心工作融入整个教科体系统，融入体育工作的各环节，将学校体育、社会体育、竞技体育和场馆管理与营运有机结合，全面参与学校体育工作，加大青少年业余体校工作力度，全面落实全民健身国家战略，促进阆中体育事业大发展，为推动我市教育科技体育事业高质量发展贡献力量。

追求更高品质的发展目标，系统上下有拼劲

发展目标没有最高，只有更高；发展品质没有最好，只有更好。面向全面现代化这座教育高峰，需要我们以此前所有的教育积累为起点，一步一步向上攀登。“打造‘三品’”的发展目标，拼的是教育质量的区域竞争力；“培育‘三名’”的发展目标，拼的是教育发展的核心竞争力；“实现‘三个一方阵’”的发展目标，拼的是教育发展的综合实力，每一个都不容易，但只要全市每一所学校、每一个单位直至全系统盯紧目标一起发力，定能汇聚起攀登我市教育现代化高峰的磅礴力量。

教研室的发展目标非常明确：必须完成教育科研争位省第一方阵、教育质量争位南充第一方阵的目标任务。他们为此确立了三大策略：制度立室策略、学习强基策略、求真务实策略。电教馆提出，以“育人为本、融合创新、系统推进、引领发展”为原则，以服务教育教学为中心，以优质教育资源建设和创新应用为突破口，以信息化为重点，以提升质量为目标，推进教育新型设施建设，促进我市教育质量稳步提升。体育运动中心心中的 “一方阵”，就是要确保南充市届运会金牌总数和奖牌总数第二名并力争第一，努力争创“全国群众体育工作先进集体”。

保宁教育督导责任区围绕“新时代保宁教育更加出彩”这一愿景，聚焦“高质量发展建高品质学校”目标，把片区教育发展目标细化为“目标考核稳居阆中一方阵，教育质量稳居阆中一方阵，教研成果冲刺全省一方阵”。江南教育督导责任区则希望通过做实做细高品质育人、高品质教学、高品质服务，推动教育内涵发展，努力实现“学前教育示范引领、小学教育力争前茅、初中教育稳居一流”发展目标，尽全力打造阆中市基础教育新高地。洪山教育督导责任区把年度目标细化为德育目标、教学质量目标、教师成长目标、特色教育目标和安全目标，最终实现工作总目标——目标考核进入全市二等奖，体现了片区教育人不甘落后、敢于超越的勇气。

学校层面，各校都以质量提升为重点、以人民满意为目标，确立了各自的工作目标。河溪中学立足生源现状，把工作重点逐步向初中倾斜，静下心来抓管理，俯下身去抓质量，带领初中部师生“走小步、不停步”，力争实现初中教育质量在新一年有较大突破，为江东新城区教育发展打下更好基础。白塔初中要在新阶段实现新发展，“作风再转变，队伍再建设，质量再提升，努力办南充市精品初中”，有目标，有气势，有抓手。城东小学在2021年要突出“一个中心”——贯彻落实“三三六”教育工作思路、建设高品质科创特色学校，推进“三项建设”——推进内涵发展质量提升建设、品格教育示范校建设、科创教育基地建设，体现了该校浓郁的科创教育特色。

落实立德树人的工作举措，系统上下加油干

再好的思路没有落地落实只是空喊口号，目标无论大小没有实干苦干只能是水中月镜中花。开学工作会召开以来，全市教科体系统特别是教育系统各单位，围绕市教科体局工作思路的“实施‘六项举措’”，以转变作风导向，以质量提升为本，用心谋划人和事，竭力追求实和效，展现了新发展阶段阆中教育的新气象。

根据开学工作会关于转变作风的新要求，教研室在新的一年要求全室干部职工必须做好四个服务：服务学校教育教学，引领区域课程改革，提高教育教学质量；服务教师专业成长，指导教师改进教学，提高教书育人能力；服务学生全面发展，研究学生成长规律，提高学生综合素质；服务行政管理决策，加强基础理论研究，促进科学有效决策，这些都在开学近一月来的工作中得到了体现。教育考试中心在高考报名等各项工作中，想尽办法为考生提供便民服务，让已经错过报名时间的董小伟等5 名考生成功报考；因为常态化疫情防控的需要，与卫健部门通力合作，为全市5641名高考生“送检到校”，确保了今年高考体检的顺利圆满。教育科技体育核算中心以队伍建设为基础，以制度法规为准绳，以财务监督为抓手，以规章制度为依据，全力推进精细化管理。学生资助中心下沉学校服务基层，深入各校开展学生资助、营养餐实施情况调研和助学贷款宣传。特别针对义务教育非寄宿生生活补助政策变化，对新老城区的中心城区学校和城乡结合部学校分类调研，把学生资助各项工作做细做实，尽全力把党和国家的惠民政策落实到位。

河溪教育督导责任区在工作推进中通过专项工作督导、全天蹲点督导、重点学校督导、综合督导，对学校领导和教师的工作作风、工作积极性、工作效率、提质措施、工作推进进行督查指导，引导片区干部职工转作风、提效率。老观教育督导责任区全面落实清单工作法，带领各校制定了（《2021年党建工作清单》《德育工作清单》《教研工作清单》《安全维稳工作清单》《后勤总务工作清单》，配之以责任清单、目标清单、措施清单、成效清单、考评清单、激励清单，按周、分部门推动工作落实。

阆中师范根据新的工作要求完善学校清单工作法，每周一行政会上，各部门书面汇报本周部门工作计划，并由分管校长把关审核签字，同时报告上周工作中存在的问题，现场予以解决；每月上报学月总结并制作工作简报，发放各处室和教研组，广泛接受群众监督。水观中学在干部管理中要求“放下架子、畅通路子，扑下身子，干出样子”，坚持落实周清单工作责任制，强化干部的廉政意识、学习意识、大局意识、责任意识、服务意识。

好作风是干出来的，好形象是带出来的。石滩镇中心学校校长侯健长期坚持担任初中物理教学任务，一段时间还担任八、九年级两个班物理教学，考试成绩全市第二名，在他的带领下，学校呈现出精诚团结、通力合作的良好发展局面。二龙镇小学校长张力一方面积极做好学校管理工作，也随时当好“听用”，但凡有老师请假缺课，他总会顶上去承担相应教学工作，并且为教师上示范课。不只在二龙片区，新的学期，这样的管理干部正在不断涌现。

聚焦队伍建设提升质量。教师培训中心大力推进线上培训，今年计划搭建两个线上培训平台，根据教师学习需求定制培训内容。开学工作会后，迅速召集相关网站负责人到阆中商讨线上培训方案，制定三年规划并签订协议，平台将于 4月1号正式启动。为切实解决农村学校教师存在的问题，培养实力型学科专家团队，中心将以初中数学教师补短板集中培训拉开培训大幕，以清华北大培训模式呈现给学员。与此同时，开展好教育部乐高项目义务教育阶段学校管理员创新人才培训、成渝双城经济圈协同发展国培综合示范改革项目教师自主学习培训、省级国培项目选送工作、新教师集中与跟岗实践培训、省级课题与校本研修一校一项目综合研训现场会、全市青年教师专业成长技能大赛，强力推进学校管理者队伍、教师队伍、班主任队伍专业成长。河溪教育督导责任区计划以3年为1周期实施滚动培养，5年内培养40名本土学科名师、10名本土名班主任，对薄弱学科教师实行领导“精准结对帮扶”制度，开展中层干部“结对成长”制度，推动片区干部教师队伍成长。柏垭教育督导责任区面对农村教师流动大、教师紧缺等师资现状，继续加大“提升一名教师，转化一门薄弱学科”工作，采取领导包、名师带、自己改的“一带一跟岗”辅导式提转办法。共和小学一方面开展“走进名师”活动，单周教师会集体观看名师课堂教学实录，另一方面开展“我是培训师”活动，双周确定一名教师开展一次微教研培训活动，以问题为导向推动教师的业务能力提升。鹤峰中心校对六年级新请代课教师坚持“多对一”传帮带的方式，让其尽快适应岗位需求。面对九年级五位科任教师都是新手的现状，学校五科八人次到望垭中心校、千佛镇中学学习，提升他们的教学水平与科学备考的能力。

聚焦德育首位提升质量。阆中中学创新德育工作举措，创新开展开学第一课、“四史”教育主题班会、学雷锋志愿者服务等活动，狠抓学生思想政治教育，引导他们成人成才、立身立德。阆中师范学校牢固树立全员、全程、全科育人的大德育观，创设并形成 “人人是德育工作者、处处是德育工作阵地、事事是德育工作内容”的德育工作文化环境，培育学校德育特色，提升德育工作水平。保宁教育督导责任区将《中小学德育工作指南》落细落小落实，在“信”（信仰）、“心”（心理）、“活”（生活）、“全”（全员、全过程、全方位）、“书”（教材）五个字上下功夫，形成片区幼儿教育、小学教育和初中教育相衔接的一体化德育格局。江南教育督导责任区在全片区正式启动“正品成格、立德树人”品格教育实践，责任区制定了德育工作行事历和片区品格教育实施方案，保证了德育工作月月有主题、周周有活动。治平中心校全面开展“爱心助成长、留守不孤单”留守儿童关爱行动，学校专门成立了关爱领导小组，开展了一系列特色活动，促进学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、监护和服务工作，营造了全社会共同关注留守儿童健康成长的良好氛围。民族小学推行德育APP，开展融学校、教师、学生、家长于一体的评价改革，推动新时代德育工作与信息技术的深度融合。

聚焦课堂教学提升质量。春季学期的开学工作专项督查，教科体局七个督查组全部深入课堂听课，为全市学校和教育管理干部重视课堂教学、重视教学改革做出了样子。开学以来，教研室先后在南池小学举办了小学《道德与法治》优质课例展示活动，与南充市谢雨晴名师工作室在白塔小学举行了音乐课教研活动；3月24日，十余名学科教研员深入阆中中学附属实验学校，开展了为期一天的教学视导，充分体现了对课堂教学这一主责主业的重视。阆中中学注重夯实课堂常规，督促教师在教学时间上突出课堂容量，在学生预学上突出学案导学，在教学方式上突出分层施教，在检测训练上突出查缺补漏，在培优辅差上突出个性差异，确保不同层次学生都学有所获、学有所长。护山中心校聚焦课堂开展全员赛课活动，校长带头每学期人人上好达标课，已经成为了该校教学管理的常态。白溪中心校下决心整治极少数教师的教学陋习，校长、教导主任随时推门听课检查各班上课情况。

聚焦高考中考提升质量。阆中中学除了按计划做好高考、中考备考的教学常规，先后分年级召开高三初三工作会，分班召开高考（中考）百日冲刺誓师大会，分学科召开后期复习备考研讨会，吹响了百日冲刺决战决胜高考、中考的集结号。河溪中学严格课堂常规考核，认真组织初三月考并及时分析，让老师和学生及时查缺补漏，同时制定细化新目标。白塔初中为实现“作风再转变，队伍再建设，质量再提升，努力办南充市精品初中”办学目标，3月23日举行了2021年九年级中考“牛劲十足、力耕不负”誓师大会，力争今年中考成绩再创新辉煌，为全市初中教育质量稳居南充一方阵贡献力量。保宁中学、江南初中、垭口中心校等全市初中学校，也都以各自的方式为中考誓师加油，努力为“办人民满意的教育”给出最直接的回应。

聚焦常规管理提升质量。阆中中学坚持“把常规做到极致就是创新”的理念，切实细化优化、提炼提升、落地落实德育、课堂、安全、防疫、后勤等各项常规，努力提高管理效益。老观中学创新开展“每日一问”，学生每天根据老师所教授的内容和自己的学习情况以卡片形式向科任教师至少提出一个问题，由班长收齐后交给科任教师，老师对问题进行分析后再给出恰当的解疑方式。洪山中学落实重点工作、教学常规、安全工作随时查，问题及时销号；落实教育教学工作月普查和每周不低于10%的随机抽查相结合，与学期绩效考核、晋职晋级、评优评先挂钩。

聚焦课程建设提升质量。东风中学在深化“335教学模式”、全力打造高效课堂的同时，在高中一、二年级开设日语小语种教学，解决了部分孩子“学英语难”问题，丰富了该校的外语课程，适应了部分学生的个性化发展。五马中心校为实现“争创阆中小规模名校”的工作目标，把品格教育纳入学校课程，自主研发编写教材，设计行为实践性训练活动，完善品格教育评价体系，每月进行成果展示。二龙小学大力实施课程构建工程，积极探索校本课程开发，目前《因劳动而美丽》校本教材已经成型，正在进一步完善中。枣碧中心校三至八年级建立了劳动实践场地，已完成春耕播种，实现了劳动教育从课程到实践的转化。桥楼中心校借助落下闳历史文化名人影响，创编天文历法课程，目前已经初具规模。老观幼儿园将传统文化“24节气”教育与劳动教育相结合，将“五大领域”课程内容高度整合，形成每周一小主题活动和每月一大主题活动，推动了农村学前教育课程建设的校本化、特色化。

聚焦特色发展提升质量。阆中师范是教育部公布的第三批国防教育特色学校，学校以此为基础，利用每周的主题班会和团日活动开展相关的专题活动，对学生进行爱国主义、革命传统教育、国防教育、中华传统美德教育。思依教育督导责任区在确立质量发展目标时，和打造一批特色名校相结合，如桥楼中心校以天文历法为特色办好南充市科普基地，依托科普基地办好农村科技特色学校；北门中心校以新足球场为基础，申请农村足球特色学校。洪山教育督导责任区在特色创建中注重整体推进，全面扎实深入推进品格教育、生活技能教育和师生全员阅读，体现了鲜明的区域特色。思源实验学校大力推动“中医药科普”“品格教育”“家校共育”特色发展，力争一年阆中出彩、三年南充出名、五年省级出色。

聚焦技术支持提升质量。电教馆今年全面启动本地优质教育资源平台建设，力争打造1-2所优质资源建设示范校；计划完成新高考综合改革信息化管理平台搭建、培训及全面运行工作，为学生的理想指导、学业指导、行为指导、心理指导及生涯指导提供帮助；计划完成阆中市中小学生综合素质评价平台搭建工作，为我市教育质量评价改革提供技术支撑。东风中学积极运用现代教育技术，全面升级教学设备，着力打造智慧校园，搭建好家校共育的线上平台，让家长可以适时接收孩子进出校门信息，实现电子化在线报名，了解孩子在校学习生活动态。

聚焦教研支撑提高质量。开学以来，教研室已完成了上学期的期末成绩分析，掌握了各校各科教师教学质量情况，确定了拟调研指导的学校学科，制定了下乡指导方案；教学视导有序推进，3月24日，十余名学科教研员完成了对阆中中学附属实验学校的教学视导；对阆师附小、凌家坝小学、滕王阁幼儿园、城北小学等2020年立项的南充市级课题进行了开题论证和指导。4至5月，教研室还将和电教馆合作，开展“阆师杯”信息技术与学科融合竞教活动。阆师附小教研工作抓“三课”：课标、课堂、课题，各项活动系列化、常态化开展。白塔初中、阆中中学附属实验学校等校还开展了集体备课展示观摩活动，把教育教学研究与课堂教学和教师专业成长紧密结合。

聚焦全员阅读提升质量。柏垭教育督导责任区以阅读推动全面发展，常态化开展阅读提质行动。开学第一月，以寒暑假“假期读好书、提升阅读力”为主题，开展读书展示活动，推动阅读常态化、深度化、普遍化、实效化。解元中心校整合品格教育、读书活动、养成教育，开展“每周一诵”“每日一言”“每周一歌”“每日一读”“每日一省”活动，不断深化全员阅读。金子中心校推动“诵读与写作”进课表、进课堂，组织学生开展经典诵读活动，在开学第一周开展了读书成果展评及师生读书心得交流等活动。

聚焦热点问题提升质量。手机管理和作业管理是今年教育工作的热点话题。除了不断探索手机管理新办法，我市各校在作业管理上也开始了各种尝试。河溪教育督导责任区加强学生长假的作业管理，实行作业清单制，由班主任汇总，教导处审核，假期中对学生（特别是重点学生）进行作业线上辅导、督促，收假后要进行检查和展评。今年片区还将开展长假作业的科学性、可操作性、有效性的微课题研究。周内学生家庭作业的管理改革在我市城北小学、阆师附小等学校已经取得了一定成效，今年将会得到进一步深化。

电教馆在推进我市教育资源优化、以教育信息化推动教育现代化中扮演了重要角色。为配合实施好“联盟强校工程”，一方面继续以成都技装中心同城化合作联盟、“四川云教”优质教育资源联盟和智慧教育联盟为抓手，定期组织开展交流互访活动，另一方面将进一步强化县域内优质资源的结对共享，依托现有的装备架构推进优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师，打破校际之间、区域之间碎片化和各自为阵的资源建设瓶颈，形成一校带多点、一校带多校、资源共享、区域互动、全市联动的一张网格局。

保宁中学、民族小学继续实施和成都七中、成都市实验小学的合作办学；南池幼儿园邀请西南大学学前教育学院院长李静、博士生余瑶，到园开展特色科研课题——《基于图语意象的文字·书法启蒙教育实践研究》指导，推动了我市学校和市外名校和教育专家的交流合作。

洪山教育督导责任区认真落实集体备课，形成一年级数学、三年级语文、三年级数学、五年级数学、七年级语文、七年级数学“教学共案”，推动了片区优质教师资源的共享，促进了片区整体课堂教学质量提升。

老观督导责任区推动了各类机制的建立和完善。建立了干部评选表彰机制，责任区主任（副主任）和校（园）长、督学，督学、校（园）长和副校（园）长进行双向考核（各占50%）；督学、校（园）长、副校（园）长和中层干部进行双向考核（各占50%），考核结果与评优晋职晋级、目标绩效挂钩。完善了干部任免审批机制，试行公推直选、交流使用等办法，真正让领导干部能干事、会干事、干成事。完善了人才培养和留人机制，对骨干教师、学科带头人、学科专家、本土名师、后备干部培养培训，做到有目标、有计划、有措施、有成效，既能培养好，又能留得住。

新学期阆中中学在德育工作机制上重点发力。紧紧围绕“立什么德，树什么人”问题，创新实施“三三三六”德育工作模式，构建全员育人、全程育人、全方位育人的工作机制，构建养成教育、责任教育、励志教育三个层次的德育内容体系，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络体系，全面实施“课程工程”“青蓝工程”“知心工程”“种子工程”“ 平安工程”“四风工程”等六大工程。

为推动全员阅读，石龙中心校建立了读书督查激励机制。督促学生规范写好读书笔记和反思性读书心得，读书笔记要写明日期、星期几、书目，书写要工整，做到一月一督查，有专项检查记录。

全市学校对校园安全稳定给予了高度重视，这在开学工作督查中有了较为充分的体现。东风中学狠抓安全防范工作，进一步加强了疫情防控、防火防盗、防溺水、交通出行等方面的安全教育，务求宣传到位、教育到位，让学生有强烈的安全意识；落实了上级部门对校园周边治安秩序的整治及反恐防暴工作，加强了对校园周边治安秩序的专项治理；和建设智慧校园结合，安装门禁系统，有效管理学生进出，防止无关人员进入，严格把好校门关；加强实验室化学药品、易燃易爆物品的管理工作；做好学生食品卫生安全工作，严密防范食品卫生事故发生。河溪中学对重要岗位、重要部位、重要时间特别重视，强化干部、班主任职责，学生午睡、晚睡必须清点人数，保证住校生全部归宿；认真落实值班值守制度，加强校园安全巡逻，确保师生生命和财产安全。

心理健康与否不但影响学生的健康成长，也是影响学校安全稳定的重要因素。作为我市学生心理健康教育的排头兵，阆中师范学校在2003 年就建立了阆中市未成年人心理健康指导中心，服务对象不仅面向校内学生，也面向阆中市的所有未成年人。今年受疫情影响，学校将线下心理咨询转为线上，与阆中市心理辅导志愿服务队共同成立了阆中市线上抗疫心理咨询服务中心，志愿者通过电话、微信、QQ、短信等方式与广大市民、师生进行线上沟通交流，为大家提供疫情相关心理支持服务，开展心理危机干预和心理疏导工作。开学以来，在开展常态化疫情防控工作的同时，学校紧抓全校师生的心理健康教育，除了上好心理健康课、定期在学校微信公众号上推送防疫心理疏导文章，还开始开展线下个体心理咨询。截至目前，今年中心开放次数 105 次，提供 6 次系统的团体心理辅导，受益人数 330 人。

督查的作用在于推动责任落实，问责的作用在于警示那些工作不用心，最终成为不作为、慢作为、乱作为的人。3月9日，阆中市2021年春季学期开学工作专项督查在全市140余所各类各类学校全面展开。本次督查聚焦规范办学、课堂教学、疫情防控、校园安全、党的建设等重点工作，既是新学期教育管理的常规工作，又是落实阆中教育工作新思路的具体行动。市教科体局成立了七个督查组，局领导任组长，局机关、各直属单位抽调精干力量为成员，全体人员经过专题培训后开展工作。此项工作历时两周，目前正在形成专项督查通报。

工作新要求很快传导到了全系统。水观教育督导责任本年度确立了联系督学至少每月一次深入联系学校从早到晚蹲点跟踪督导一天的常规督导制度，通过随机听课观课、随机参与学校会议与活动、随机进行师生访谈、随机查阅学校资料、随机查看环境和有关场所等方式，对学校常规管理进行全方位督导。同时拟定了开学工作、毕业班管理、音体美书法等学科教学、学校制度建设与应用等四次专项督导，推动片区学校各项重点工作的落实与深化。

教育工作千头万绪，学校情况千差万别，好的做法挂一漏万。本文不代表对各学校、各单位的正式评价，只是对各项重点工作推进情况的客观表述，目的在于对开学以来全市教育工作进行一个阶段小结。虽然不尽全面，但我们能够从中看到我市教育在新的起点展现出的新气象。

新的春天孕育新的生命，新的生命呼唤新的成长。春天里的阆中教育故事，已经开讲……