垭口中心校：推动“双减”落地 做到“两个回归”

今年以来，垭口中心校围绕市教科体局工作思路，在做好教育教学常规管理的同时，突出“双减”工作重点，在减负的过程中全面提升育人质量，推动教育工作全面回归党的教育方针、教育教学活动全面回归课堂主阵地。

实施“三全”育人，实现减负提质

减负的最终目的在于提高育人质量。该校为全面实施全员、全程、全方位育人，一方面，抓好品格教育和活动育人、文化育人，另一方面，聚焦课堂改革、作业管理和课后服务，推动减负和提质双重目标的实现。

品格教育。自9月份品格教育启动以来，该校通过评选校园文明之星、劳动之星、学习之星、锻炼之星等方式，促进品格教育全面开花，促进了全校学生的文明行为习惯向上向好，把社会主义核心价值观厚植于心、落实于行。

活动育人。9月1日，学校举办了开学典礼；9月3日，举行抗战胜利纪念日活动；9月10日，开展教师节家校同庆；9月28日，举行纪念孔子诞辰日开笔礼；10月1日，开展庆国庆快闪活动；12月2日举行冬季运动会；12月9日，开展纪念“一二·九”爱国运动唱国歌、团歌、队歌比赛。正是这些常规性节庆活动的长期坚持，把爱党爱国教育、优秀传统文化教育、“四史”教育等落到了实处。

文化育人。丰富了校园文化墙，重建了读书廊，用农村特色的剪纸作品装饰校园，在润物无声中达到了文化浸润的效果，丰富了育人内涵，提升了学校品质。

课堂改革。课堂是教学的主阵地、育人的主战场。通过开展教师课堂大比武、教学设计创新竞赛等途径，着力构建有效课堂，真正让学生乐学、教师乐教。校内的学习任务主要完成在课内，课程的教学目标主要完成在课堂，学生的学业负担减了，课堂的教学效益增了。

作业管理。对学生、家长广泛宣传“双减”下的新教育观，推行作业清单审批制，做到每周一天无作业日，周末作业以开放性、创造性、综合实践性为主，着力提高学生综合素质，实现了减量不减质。

课后服务。每天课后服务时间，学校开展书法、音乐、篮球、棋艺、剪纸、乒乓球、游戏等丰富多彩的社团活动，充分发挥学生特长，让每一位学生都有出彩的机会。

着力两个提升，促进生态改善

提升教师本领。通过国省市培训、跟岗学习、校本研修、“青蓝工程”、“四课”活动等途径，强化师德修养，更新教育理念，转变教育方式，促进教学教研走深走实，赋能教师专业成长。

提升家长意识。定期召开家长会，转变家庭教育观念。在“六一”、教师节等节日邀请家长到校参与亲子活动，与孩子一起同学同做，在陪伴、鼓励、言传身教中“小手拉大手”，共同进步、共同成长。

强化两大保障，实现长远发展

党建保障。一名党员就是一面旗帜，一个支部就是一座堡垒。学校抓牢思想政治建设的缰绳，开展“学党史、崇师德”专题教育，筑牢为党育人、为国育才的信念根基。党员的引领示范感染了全体教职工，在全校形成了团结协作、蓬勃向上的良好氛围。在党支部的带领下，共青团、少先队育人活动生机勃勃。

安全保障。没有师生的安全就没有学校的发展。该校通过主题班会、安全知识竞赛、心理健康专题教育等途径坚持做好安全教育，邀请派出所民警来校作安全讲座，常态化开展安全演练，让安全意识入脑入心，织密织牢校园安全的防护网。