教科局：阆师附小语文遇上美术 我们的作业是这样的

10月13日上午，五年级语文老师和美术老师聚集在一起“共谋大事”——要开展一次跨学科的综合教学实践活动。教科室主任介绍了本次活动的意图，并就活动中语文老师与美术老师的任务分工作了安排。艺体室主任就活动中老师应注意的工作做了培训并组织老师们展开了热烈讨论。就这样，一场“轰轰烈烈”的活动开始啦！

语文课上，老师们带领孩子们读故事，从朴实的字里行间了解故事的主要内容，梳理曲折动人的情节，讨论人物的性格特征。同学们或把自己设想成故事中的人物，或在故事情节简略的地方“添油加醋”，或者将故事改编成课本剧……多种形式的课堂活动为学习增添无数乐趣，也为绘制连环画打下了基础。

美术课上，老师们带领孩子们探究连环画的组成，分析连环画的特征，设计主要人物的形象，学习连环画的画法……大家兴趣盎然。

两个学科的教学活动看似平行推进，却又在老师们的巧妙引导中情境相通、相互支持。

一次学习活动，多种能力的锻炼提升。动听的故事，美丽的图画，周末实践作业就变成了“巧绘连环画”。孩子们或小组合作，或独立完成，一本本虽稚嫩但精心设计的连环画在同学们的笔下诞生。