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教育兴衰，系于教师；教师素质，重在师德。自阆中市教科体系统开展“师德师风大提升、阆中教育大发展”集中学习讨论活动以来，全市各级各类学校深入推进师德师风专项整治，以师德师风的大提升，促进阆中教育的大发展，以每位教师的大格局，构建阆中教育的大格局，努力办好人民满意教育。
学校分校区召开会议，主持学校全面工作的党委副书记师廷成带领全体参会人员集中学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《阆中市师德师风“十严禁”及相关处理规定》等教育相关法律法规、违反教师职业行为十项准则典型案例以及教育方针、党的建设、党风政风人民满意工程社会评价等应知应会基本知识。全体教职工对标对表，认真查找不足，针对存在问题深入剖析根源，从学习收获、问题剖析、整改提高等方面进行了个人总结。
扎实开展师德师风学习和检视。组织学习了《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、四川省教师职业行为“八不准”、阆中市教师“十严禁”、《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等相关法律法规，学习了教育部公布的教师违反职业道德典型案例，师德师风模范张桂梅的事迹。分处室、学科组、党小组、教研组开展师德师风大讨论，对标“政治合格”“师德高尚”“业务精湛”“服务为民”等方面，每位教职员工认真反省、查找问题，讨论会上公开自我剖析，学校领导和同事逐一点评，切实找准每个人的问题和不足。
以多种形式开展师德师风专项整治。一是采取问卷调查、师生座谈、教学巡查、开通举报信箱和热线等多种形式，组织专人对教师违反师德师风行为进行“拉网式”排查，建立问题台账，提出整改时限。二是建立师德师风考评机制，修订《师德师风考核办法》，将师德考核纳入教师评优评先、评职晋级、年度目标考核、奖励性绩效发放等的重要量化指标，实行师德师风“一票否决制”。三是进一步落实教师考勤、课堂常规检查、行政蹲班和推门听课、“一对一”青年教师帮扶等制度措施，提高教师教书育人能力，强化教师责任担当。
组织全体教职工学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《阆中市师德师风“十严禁”及相关处理规定》等相关文件，并将全体教职工分13个小组，对照“政治合格”“师德高尚”“业务精湛”“服务为民”四类问题中的27种不良现象展开评议、讨论。每位老师在组内积极发言，对标找问题、找差距，反省了自己的从教行为，开展了批评与自我批评，实事求是地对自己进行了问题排查，提出整改措施。每位教职工还从学习收获、问题剖析、整改提高等方面进行个人书面总结。
邀请阆中市人民检察院检察官苟凌波对全体教职工进行法治培训，强化了教师的师德意识，明确了教师依法执教理念。组织教师专题学习教育领域重要法规和文件、师德师风系列规章制度；学习习近平总书记关于深化新时代教师队伍建设的指示精神；学习各级各类重要会议精神等。组织教职工参与讨论活动，让政策联系实际，让纪律入脑入心，让教师们在批评和自我批评中查找问题，树立榜样，弘扬师德师风的清风正气。
组织全体教职工学习了习近平总书记重要讲话精神和关于教育工作的重要论述，教育领域重要法规和文件、师德师风系列规章制度和文件。分成小班组、中班组、大班组、行政组开展讨论评议活动，园行政人员深入各组指导活动开展，各小组对标“政治合格、师德高尚、业务精湛、服务为民”等内容进行讨论，针对存在的不良现象开展批评和自我批评。活动中，全体老师结合工作实际，找出自身存在的不足并对今后努力方向提出切实可行的整改措施。
组织全体教职工学习了教育法律法规及师德师风相关规定，分学科组、艺体组和后勤组三个小组定点定时展开讨论，对标“政治合格、师德高尚、业务精湛、服务为民”四个方面进行问题查摆。大家结合实际情况进行问题剖析，找出自身存在的不足，并制定整改的措施和时间；组长给予指导，帮助各位老师全面认识问题，找到纠正问题的好方法，促进改正；最后，以小组为单位形成问题清单和整改台账。
学习教育领域重要法规和文件，组织全体教职工分组开展师德师风讨论评议，对标“政治合格”“师德高尚”“业务精湛”“服务为民”四个方面，全面梳理、全面整改、强力推进，做到人人自查自纠，开展批评和自我批评。全体教职工通过学习收获、问题剖析、整改提高等方面进行了个人书面总结。
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发表于 2022-10-27 15:14:56
