阆中家长看过来！艺体期末测评现场来啦！

编辑宜哥

助力“双减”促成长   艺体学科展风采

落实“双减”政策，提高学校艺体学科教育质量，深入实施多元评价，促进学生全面而有个性的发展，营造良好的评价改革环境和氛围。阆中市城北小学校于12月末开展了艺体教育质量评价。

召开艺体学科教育质量评价专题会

评价对象

评价对象及内容：一是检测教师，确保教学目标和任务是否在课堂教学中顺利完成，确保课堂教学是否得到高质量、高效率的组织开展。二是检测学生，是否在美术课程学习中，学习到了独立思考，有一定的审美、表达、创造能力等美术综合素养。

美术评价

依托教材，以“造型·表现”学习领域为主体，学生在备选题目中随机抽选一题，围绕主题，独立完成。

一年级题目：《圆的世界》、《画汽车》、《谁画的鱼最大》

二年级题目：《会变的线条》、《好吃的水果》、《茂密的花》

三年级题目：《机器人》、《红色的画》、《面具》

四年级题目：《飞天》、《猜猜我是谁》、《自行车局部写生》

五年级题目：《画人像》、《唱起来跳起来》、《中国龙》

六年级题目：《线描画中的黑白对比》、《亲亲秘密一家子》、《家乡的房子》

学生全身心投入创作

一个小时的时间，诞生了一幅幅童趣盎然、个性鲜明的作品，充分展现了孩子们不凡的想象力和绘画功底

书法评价

以语文教材为依托，选取本学期所学的古诗为主题对学生进行了硬笔书法的书写考核。充分体现了我校书法教学在提升学生书写水平的同时，也服务于其他学科教学的宗旨，建立起一种跨学科式探索的学习模式。

本次评价，由学校艺体室统一安排，班主任组织，美术、书法教师根据学科课程标准所确立的阶段目标，针对各年级学生的实际情况客观公正量化等级，建立学生学科发展质量评价档案，表扬优秀，将学生书画作品张贴进学校艺术长廊，丰富校园文化建设。

通过本次评价，规范了学校美术、书法学科评价标准，创新了评价方式，提升了教师对高质量课堂教学活动的认知，提高了学生及家长对美术、书法学科评价的认识，激发了学生的创作热情，为进一步提升学校美术、书法教育质量打下了坚实的基础。

来源：阆中市城北小学校