不待扬鞭自奋蹄
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是敬老师追求的境界。她深知作为一名中青年教师，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的泉水。于是她坚持学习，提高自己的文化素养。她除了平时认真学习先进的教育理论，大量阅读教学刊物外，还积极参加国培计划、骨干教师培训、集中继续教育学习，广采博取先进教育教学方法，及时反思，转变观念，逐渐形成了自己独特的教育理念。
她撰写的《激励机制，课堂教学》《在前进的道路上，方法总比困难多》《漫谈信息技术在小学语文教学中的运用》等多篇论文在市级以上刊物发表；她主持研究的微课题《小学高段语文文言文浅析》获市级一等奖；多次参加市级教学竞赛获一等奖。
不负韶华勤耕耘
“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”是敬老师的誓言。
作为语文老师，敬老师业务精湛，树立“大语文”教学观。她把语文课堂延伸到学生的生活中，引导学生关注生活，关注自然，关注社会。提倡“多读书、勇实践、乐写作”，让经典和优秀诗文伴随着学生成长，让实践活动为学生注入生机和能量，让习作传递学生独特的情感体验，让兴趣和快乐滋润孩子的心田。
小学生想象力丰富，思维活跃。她常用动听的音乐，有趣的游戏，亲切的语言，多彩的板书等教学形式来诠释语言文字的魅力。她用一颗糖、一支笔、一个笔记本等各种方式来奖励积极思考、努力学习、表现突出的孩子。课后，她还积极对后进学生进行辅导。
功夫不负有心人，几年来，她所带班级学生语文水平显著提高，宋雯雯、李茹妍等同学参加的征文比赛均获市级以上奖励，所带班级语文成绩也一直名列片区前茅。
作为班主任，敬老师是一位心中有戒尺，眼里有光的老师。她知道每一个学生都希望自己是成功者，都期望着收获、肯定和赞誉。她根据学生成绩、特长、表现“封官授爵”，人人都成为了班级的主人，她坚信，每个孩子都是一颗花的种子，相信他们，静等花开。
她还注意加强自身修养，以高标准、严要求来衡量自己的言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶。她还经常与班级科任教师交流，使得班级教学工作和谐有序地开展，为班级整体教学质量提高奠定了良好基础。因此，她所带班级班风正、学风浓，多次被学校授予“先进班集体”“优秀班集体”等荣誉称号。
不忘初心乐为师
“倾情关爱，尽己所能”这是作为一名人民教师的信念，也是身为一名教育人的仁德。15个春夏秋冬，敬老师一直不忘初心，牢记着教育人的使命。她以奉献为快乐，以看到孩子们健康成人成才为幸福，由此获得学生、家长、学校和社会的一致肯定，很荣幸获得四川省农村义务教育学校教师贡献奖。
她还先后被评为“南充市小学语文骨干教师”；阆中市“名优班主任”“小学教育质量先进个人”；片区“优秀教师”“先进个人”；校“优秀班主任”“优秀教师”“先进个人”等。面对荣誉，她总是宠辱不惊，高调做事，低调做人，纵然时光荏苒，她对这份事业的热爱依然如初：简单、执着、永不停息！
敬老师用青春书写着她对教育的理解。她常说：没有人永远年轻，但永远有人正年轻，教师是一份责任，班主任更是一份责任，她付出的不过是一缕春风，得到的却是满园春天，只此一生，必须热情！
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发表于 2021-12-22 14:25:31
