心理委员培训：培养心理健康教育的好帮手

丸子

在小学中高年级和中学各班级设立心理委员，是我市进一步强化中小学生心理健康教育的有益尝试。和其他班委成员不同的是，心理委员的职责具有更强的“专业性”，需要了解并掌握学生心理健康教育的基本要求和基本规范。近日，我市部分学校积极开展心理委员教育培训，引导他们正确履职，培养学校和各班级心理健康教育的好帮手。

东风中学

11月18日和12月1日，东风中学分别对学校初、高中心理委员进行了培训。心理委员每班男、女生各一名，初中部共计90位，高中部共计136位，都是班主任精心挑选的有责任心、有爱心、身心健康的学生。

培训活动中，学校心理咨询中心赵丹丹老师按照《班级心理委员培训手册》，从班级设立心理委员的意义、班级心理委员的配备、日常工作以及心理委员职责等方面进行了详细的讲解；侯瑾孜老师以活动《雨点变奏曲》为序，以“从‘心’出发”为主题开展培训。侯老师围绕心理健康的主要指标，引导大家如何从本人评价、他人评价和社会功能状况三个方面，进行心理健康状态的评价和管理。她还通过折纸游戏告诉同学们，作为一名心理健康委员，必须遵守客观性、保密性和尊重性三大原则。她激励全体心理委员：“你我皆是人世间的一粒尘埃，不因渺小而卑微，不为飘忽而落寞。相拥而互助，便可抵挡外界漫天的飞尘——助人自助。”

心理委员们在培训过程中认真笔记、积极发问，并在培训结束时齐声宣读了心理委员承诺书。

滕王阁小学

12月2日下午，滕王阁小学组织开展了班级心理委员培训。大队辅导员杜秋老师在活动中说，各班级要按照教育部工作要求，把育德育心有机结合起来，知识的普及要更加全面，积极引导要更加立体多维，压力疏导要更加及早及时，主动采取针对性措施，避免学生因压力无法缓解而造成心理危机。唐秀华老师介绍了学校心理健康教育的基本情况，向大家详细讲解了小学生中普遍存在的心理问题的表现和疏导方法，引导大家在平时的学习生活中关心关注身边的同学，及时发现存在的问题并给予力所能及的帮助。

南池小学

12月2日上午，南池小学举行心理健康教育专题活动，对包括心理委员在内的全校师生进行了培训。心理辅导老师牟云华以“好苹果”“坏苹果”打比方，为全体师生解读了心理健康的含义、身体健康和心理健康之间的关系，引导师生树立正确的健康观，抱着一颗感恩的心积极面对生活中可能遇到的挫折，创建属于自己的一片明媚的心灵天空。