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[教育] 课堂教学追求高品质 专业发展追求高素质——阆中中学第**四届教师课堂教学竞赛举行

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发表于 2020-12-26 20:45:46 | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自四川




近日,历时半月的阆中中学第**四届教师课堂教学竞赛落下帷幕。来自全校各年级、各学科参赛教师大展身手,“以学生为中心、以问题为导向、以活动为载体”的高品质课堂不断出现,充分展示了该校“生本课堂”改革实践和教师专业发展的最新成果。


本次课堂教学竞赛分初赛和决赛两个环节。初赛以说课方式进行,由各备课组遴选并合力打磨一名优秀教师进入决赛。决赛采用临时调班、现场授课、评委打分的方式进行,其中高中组决赛分学科开展“同课异构”,初中组竞赛题目由选手自定。


高中组同课异构


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初中组竞赛


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学校**、校长廖茂荣亲自担纲本届竞赛总评委,校级**全体成员分别担任各自分管年级、学科主评委,与学科专家一道全程参与听课评课。整个比赛既是各学科、各年级组间的一次专业对决,更是全校对教学常规与教学改革的一次深度聚焦。李娟等12位老师、**婷等22位老师、韩奕雯等30位老师分别获得本次竞教的一、二、三等奖。

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小组合作学**、自主探究活动、学生课堂展示交流、跨学科整合融合,是本次课堂教学竞赛中被老师们高度肯定的亮点和特色,不仅展示了教师们扎实的专业功底、娴熟的**技能和良好的教学效果,而且展现了一线老师与时俱进的教学理念,为老师们提供了丰富多样、可供参考的教学示范。全部比赛结束后,高、初中分学科召开了点评会。各参赛教师从各自教学思路、教学效果、教学反思等方面进行说明,评课老师针对竞教老师的赛课情况,指出了课堂教学中的亮点和问题,为参赛教师能力提升和专业成长指明了方向和重点。

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副校长蔡崇容在本次竞教总结大会上指出,中青年教师教学竞赛既是学校常规教研的重要组成部分,也是促进教师专业成长、推进课堂教学改革的重要抓手。本次课堂教学竞赛,参赛教师准备充分,备课组集体研课、磨课,体现了集体教研团队的协作精**;参赛教师在比赛中展现了风采,展示了水平,超越了自我,达到了“以赛推优、以赛促学、以赛促教、以赛促研”的预期目标。他强调,赛后参赛教师和备课组要总结经验和成绩,反思问题和不足,切实更新**教学观念,自觉吸纳**教学新方法,深化课堂教学改革,全面提升**教学质量。

(审**:何进)

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